Курсовые и дипломные для ВЮИ ФСИН

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 8

1.1. Понятие межличностного конфликта, его структура, динамика 8

1.2. Предпосылки и причины межличностных конфликтов в пенитенциарных учреждениях 14

1.3. Виды межличностных конфликтов в пенитенциарных учреждениях 20

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ ФКУ ИК-5 УФСИН РОССИИ ПО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ) 27

2.1. Организация и методы исследования 27

2.2. Анализ результатов исследования межличностных конфликтов в пенитенциарных учреждениях (на примере ФКУ ИК-5 УФСИН России по Владимирской области) 31

2.3. Рекомендации по профилактике межличностных конфликтов в пенитенциарных учреждениях 44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………..

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Глава 1. Нормативное регулирование учета и контроля оплаты труда гражданского персонала в учреждениях УИС 5

Глава 2. Оценка системы внутреннего контроля расчетов по оплате труда гражданского персонала в учреждениях УИС 8

Глава 3. Методика аудита расчетов по оплате труда гражданского персонала в учреждениях УИС 15

Глава 4. Порядок оформления результатов проверки расчетов по оплате труда гражданского персонала в учреждениях УИС 25

Заключение 37

Список использованной литературы 39

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Глава 1. Понятие режима содержания осужденных в исправительных учреждениях 5

Глава 2. Режимные службы УФСИН РФ: развитие, реформирование и особенности деятельности в современных условиях 14

Глава 3. Проблемы взаимодействия оперативных отделов и подразделений безопасности при обеспечении режима содержания осужденных в исправительных учреждениях 23

Заключение 30

Список использованной литературы 32

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Организация несения службы оперативным дежурным ИК, ВК: основные направления деятельности, права и обязанности.

2. Организация работы ДПНСИ, ДПНТ: основные направления деятельности, права и обязанности.

Задача

Начальник отряда Иванов А.С. представил начальнику колонии-поселения для утверждения два составленных им документа: постановление о наложении взыскания на осужденного Швецова Н.В. за то, что он с 18 до 20 часов находился в общежитии не своего отряда, а также характеристику на осужденного Никитина Б.Н. для перевода его в тюрьму как злостного нарушителя установленного порядка отбывания наказания. Какое решение должен принять начальник колонии?

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Глава 1. Место исправительных работ в системе наказаний 6

1.1. Понятие системы и видов наказаний 6

1.2. Исторические традиции построения системы уголовных наказаний в России 17

1.3. Признаки, роль и место исправительных работ в системе наказаний 25

Глава 2. Исправительные работы на современном этапе развития: уголовно-правовой и уголовно-исполнительный аспекты. 39

2.1. Исправительные работы как вид уголовного наказания 39

2.2. Уголовно-правовые аспекты наказания в виде исправительных работ 43

2.3. Особенности и проблемы назначения и исполнения наказания в виде исправительных работ 47

Глава 3. Перспективы повышения эффективности наказания в виде исправительных работ 60

Заключение 72

Библиографический список 75

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАК ФАКТОР ДЕФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ 7

1.1. Понятие профессиональной деформации, ее виды 7

1.2. Сферы и способы проявления профессиональной деформации у сотрудников УИС 19

1.3. Причины возникновения профессиональной деформации у сотрудников УИС 24

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ, ЗАВИСЯЩИХ ОТ СТАЖА РАБОТЫ 29

2.1. Организация и методы исследования 29

2.2. Изучение динамики проявлений профессиональной деформации сотрудников УИС 36

2.3. Рекомендации по профилактике профессиональной деформации у сотрудников УИС 53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 60

ПРИЛОЖЕНИЯ 66

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………….. 3

1. Общее понятие профессиональной деформации …………………….. 7

1.1. Понятия профессиональной деформации…………………………… 7

1.2. Профессиональная деформация сотрудников УИС………………... 15

2. Эмпирическое исследование профессиональной деформации личности сотрудников УИС (на примере исправительной колонии №10 Владимирской области)……………………………………………… 24

2.1. Организация и методы исследования………………………………... 24

2.2. Качественный и количественный анализ полученных результатов 31

2.3. Результаты исследования профессиональной деформации личности сотрудников УИС (на примере исправительной колонии №10 Владимирской области)……………………………………………… 49

3. Программа профилактики развития профессиональной деформации у сотрудников УИС………………………………………………………… 53

Заключение…………………………………………………………………. 60

Список литературы 62

Приложение 68

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………. 3

Глава 1. Теоретические аспекты деятельности воспитательных колоний………………………………………………………………………. 9

1.1. Воспитательные колонии как вид исправительных учреждений……. 9

1.2. Правовая природа воспитательных колоний и их место в системе исправительных учреждений……………………………………………….. 14

1.3. Нормативно-правовые основы исполнения наказания в воспитательных колониях…………………………………………………... 23

Глава 2. Анализ деятельности воспитательных колоний (на примере Тульской области)………………………………………………. 30

2.1. Применение основных средств исправления в воспитательных колониях …………………………………………………………………….. 30

2.2. Особенности применения к осужденным воспитательных колоний мер поощрения и взыскания………………………………………………… 46

2.3. Рекомендации по совершенствованию деятельности воспитательных колоний…………………………………………………… 54

Заключение…………………………………………………………………. 59

Библиографический список……………………………………………….. 61

Приложение…………………………………………………………………. 68

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………….. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ МОЛОДЕЖНОГО ВОЗРАСТА……………………...

9 1.1. Понятие и сущность процесса исправления…………………………... 9 1.2. Социально-педагогическая и социально-психологическая характеристики осужденной молодежи…………………………………..

18 1.3. Модель процесса исправления осужденных молодежного возраста.. 27 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ МОЛОДЕЖНОГО ВОЗРАСТА (НА ПРИМЕРЕ ИК- 4 Г. ВЯЗНИКИ)………………………………………………………...

38 2.1. Состав осужденных молодежного возраста, находящихся в ИК-4 г. Вязники……………………………………………………………………….

38 2.2. Особенности процесса исправления осужденной молодежи в ИК-4.. 42

2.3. Практические рекомендации по построению процесса исправления осужденных молодежного возраста……………………….

51 Заключение…………………………………………………………………. 56

Библиографический список……………………………………………….. 60

Приложение………………………………………………………………… 65

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Глава 1. Действие принципа гуманизма в исправительных учреждениях 8

1.1 Гуманизация правового статуса осужденных 8

1.2 Обеспечение режима с позиции принципа гуманизма 20

Глава 2. Реализация принципа гуманизма в пенитенциарных системах различных государств 33

2.1 Пенитенциарная система Австрии и ее гуманистическая направленность 33

2.2 Гуманизм в пенитенциарных системах стран Скандинавии по типу Норвегии 40

2.3 Гуманизм в УИС современной России 49

Заключение 60

Библиографический список 65

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОРГАНАХ И УЧРЕЖДЕНИЯХ УИС 8

1.1 История становления и развития органов и учреждений УИС 8

1.2 Понятие и роль органов и учреждений УИС 14 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ УИС КАК ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ 18

2.1 Гражданско-правовые основы органов и учреждений УИС 18

2.2 Виды и правовой статус органов и учреждений УИС 23

2.3 Порядок создания и ликвидации органов и учреждений УИС 29

2.4 Структура управления органов и учреждений УИС 34

2.5 Права и обязанности органов и учреждений УИС 42

2.6 Гражданско-правовая ответственность органов и учреждений УИС 46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 55